Előzmény és válaszok a Síoktató akarok lenni - hogyan tovább? topikból

Sziasztok!

Én úgy gondolom mindenkinek egy kicsit igaza van, sokféle helyzet létezik és sokféle igény fogalmazódik meg a vevő részéről egy síoktatással, és áttételesen egy síoktatóval kapcsolatban. Nálunk ők diktálnak, és mi próbálunk a pénztárcájuk szerint (hány órát vesz meg) a maximumot nyújtani. Ehhez igazán univerzális oktatókra van szükség, ami nem biztos, hogy korfüggő, inkább tapasztalat függő. És az elégedettség úgyis megmutatja ki az eredményes közülük.

Kis lazításképpen pár kép Saalbach-Hinterglemmből, a helyi símúzeumból. Itt láthatjátok az "ideális" síoktatót és a csoport nagyságát. Ezek után a felszerelésekről és a felvonókról ne is beszéljünk...

Sziasztok, engedjetek meg néhány gondolatot.

1. Hogy milyen a habitus, az nem kor függvénye.
2. A gyakorlat, tapasztalat megszerzését mindenképpen el kell kezdeni, akár 16, akár 30 évesen kezdi a szakmát.
3. Az öregeknél több a tapasztalat, így hatékonyabb lehet az idő eltöltése, a fiataloknál nagyobb a lelkesedés.
4. Egészen más tapasztalatokat lehet gyűjteni egy síiskolában, (nagyüzem), ahol egymás után abszolúte eltérő képességű és habitusú tanulók követik egymást, mint pl. egy klubban, ahol eleve célzott eredmények elérésére állítunk össze csoportokat.
5. Egy jó oktatónak valamennyi területen szükséges tapasztalattal rendelkeznie. A tapasztalat azonban csak feldolgozva ér igazán valamit.
6. A sok tanítvány több tapasztalat megszerzését teszi lehetővé, ami aztán eredményezhet egy jó színvonalat.
7. És végül a színvonalra vonatkozó meghatározás annyira sokrétű lehet, (síiskola vezető szempontjai, síoktató szempontjai, a tanuló véleménye, stb...hogy eléggé reménytelennek tűnik egy általános, minden körülménynek megfelelő definíció megalkotása.