Lehet, hogy vagyok annyival öregebb, hogy már ennyivel rosszabbul hallok... ;-) Én rosszabbul hallok, ha fent van a bukó, pedig csak puhafülű bukóim voltak. Próbáltam már Robin módszerét, de elég hamar leesik a fülem a hidegben. :D
A veszélyt jelző hangok közé a főleg léc/deszka recsegése, sercegése tartozik. Úgy emlékszem mikrofon vizsgálatok voltak, először laboratóriumban, utána pedig pályán. Az én tapasztalataimmal nagyon egybevágnak.
Persze az is tény, hogy mi eleve az átlagnál több hangsúlyt fektetünk az érzékelésre, emiatt kifelé nagyon nyitottan síelünk. És ehhez jön, hogy sokat síelünk csoportosan (oktatás közben vezetve, formációban), amikor még fontosabb tudni, hogy mi van körülöttünk. Csoport előtt síelve pl. nem szabad állandóan hátrafelé nézegetni, de mégsem hagyhatom őket ott, mint eb a szaharát, ezért füllel is nézzük a „csoportot”. Így nekünk fontosabb a hallás, mint akit nem így tanítottak vagy nem ilyen a síelése.
Én kifejezetten javaslom a bukót azoknak, akik úgy érzik magukat biztonságban meg a gyerekeknek, a tanítványaim többsége hord is. De nem tudom elfogadni ezt a "PC" (politikailag korrekt) közbeszédet, amiben aki nem veszi fel, az egyből minimum anyagyilkos. Felnőttek vagyunk, hadd döntsünk már erről magunk. Én azt tapasztaltam a tanítványaim körében (a gyerekeknél is), hogy ezt teljesen intelligensen kezeli mindenki. Olyan még nem volt, hogy valaki miattam elhagyta a használatát. Inkább azt szokták mondani, hogy „Ha úgy tudnék síelni, mint te, lehet, hogy meggondolnám. De én inkább felveszem, még ha kényelmetlen is.”
Írtam erről már cikket, de a statisztikák egyébként sem mondják azt, hogy valami eszméletlen hatása lenne a bukóhasználat elterjedésének. Sőt...
És még egy dolgot senki nem vizsgál. Vajon ütközéses baleseteknél a bukó-test találkozásnál milyen sérülési arányok vannak? Ugyanis itt lehet, hogy rosszabb nekem, ha a bukóval fejelnek le, mintha anélkül. Ha ez így van, akkor pár év múlva már törzspáncél lesz a kötelező? Nem lennék meglepődve, abban is elég jó üzlet van...
Keresés
